طفل فاعل في تعلمه

مقاربات نختارها بعناية

• مبادئ من منهج مونتيسوري في التعليم الأولي، توظف بما يناسب برنامج المؤسسة وحاجات الأطفال.
• ممارسات مستلهمة من طريقة سنغافورة، تنطلق من وضعيات واقعية وأدوات محسوسة تساعد المتعلم على بناء المعنى، ثم تمثيل العلاقات بالرسوم والنماذج البصرية، قبل الانتقال تدريجيًا إلى الرموز والتجريد. كما تشجع على حل المشكلات، ومقارنة الاستراتيجيات، وشرح خطوات التفكير بلغة واضحة.
• التعلم بالمشروع وحل المشكلات لربط المعارف بمواقف قريبة من حياة المتعلم.
• الروبوتيك والثقافة الرقمية بصورة مناسبة للعمر لتنمية المنطق والإبداع والعمل الجماعي.
• تعلم اللغات داخل مواقف تواصلية ذات معنى تساعد الطفل على الفهم والتعبير بثقة.

شراكة مع الأسرة

نشارك الأسرة تقدم الطفل عبر لقاءات وتقارير وقنوات تواصل منظمة، بهدف توحيد الجهود ومساندة الطفل في بناء عاداته واستقلاليته وثقته بنفسه، بعيدًا عن الضغط أو المقارنة بالآخرين.